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生態環境系實踐教學改革

——我院環境工程技術專業學生

赴大足排水公司認知實習

為了加深學生對環境保護行業的認識,切實體會汙水處理的環境、原理及氛圍，體會汙水淨化實現的方式和過程💂🏻。2019年4月3日🧖🏼‍♀️，我院開展了赴大足排水有限公司的認知實習活動。該活動在鄒小南主任和羅丹老師的帶領下🦀，生態環境系2018級環境工程技術專業共75名學生參加了本次實習。

一👼、領導重視、精心組織

為了使沐鸣教育教學改革適應社會發展和學生成長的需要，提高學生社會實踐能力、豐富學生對環保專業的實踐認識，從而為深入學習專業知識打下宏觀基礎。沐鸣娱乐領導及系主任經過多次調研、嚴謹策劃和部署👱，擬于本學期為2018級環境工程技術專業200餘名學生開展2-3次認知實習活動。第一次為大足排水有限公司現場認知實習，第二、三次分別為大足雅美佳濕地和大足垃圾填埋場的認知實習🌭。

為了確保學生的人身安全👹，我院專門成立了以鄒小南主任為組長🌬，教研室主任羅丹🧑‍🦼‍➡️、張宏明為副組長的安全小組🧑‍🧒‍🧒，對學生實習效果和實習現場安全層層把關。同時，每位教師在實習前均對學生做了相關規範要求及安全交底👨‍👩‍👦‍👦，從而保證了學生有序實習及人身安全，切實做到了“高收獲，零事故”。

二、措施得力，成效顯著

認知實訓是最初級的實訓🧝🏼，是一種感性的實訓，重在感受實習現場的環境、氛圍，體會工藝流程的實現方式和過程，以參觀為主🈂️，前期認知實習可以無關于環境理論學習（但會以此前獲得的一些理論知識作為認知基礎），也較少實際動手操作，重在聽和看，是進入一個新的知識（專業）領域的重要方式。

本次認知實習的單位是重慶市大足排水有限公司，坐落于重慶大足區智鳳鎮🧑🏽，設計日處理汙水能力為4.5萬立方米。重慶市大足排水有限公司建成後極大地改善了城市水環境，對治理汙染🌡，保護當地流域水質和生態平衡具有十分重要的作用，同時對改善大足區的投資環境，實現大足區經濟社會可持續發展具有積極的推進作用🫶。

抵達後，大足排水公司段偉科長熱情接待了我們師生一行👨🏽，並帶領我們按照汙水處理工藝的流程分別參觀了粗格柵及汙水提升泵房、細格柵及旋流沉砂池、初沉池、改良型氧化溝（AAO）、二沉池🧑🏻‍🌾、接觸消毒池、加氯消毒間、汙泥脫水車間、進出水在線監測室等。讓同學們親眼見證了先進的汙水處理設備，了解了廠區主體工藝：奧貝爾氧化溝處理工藝。

環境類工程教育獲取知識的過程遵循“認知實習-理論學習-實踐-再學習-再實踐-探索性認知實踐”的規律，實踐獲取知識更加快捷。我院教學改革逐漸向實踐教學為主、理論教學為輔的認知規律轉變。本次認知實習活動讓我院學改革邁出了不可估量的第一步。我院總結本次活動的工作成效和經驗，為後續教育教學改革奠定堅實的基礎👩🏿‍✈️。

本次實踐教學改革活動讓參與的教師及學生受益匪淺，得到了教師和學生的一致好評。為後續專業課程的學習奠定紮實的基礎。沐鸣娱乐-（沐鸣注册即享）专属福利，快乐加倍！與大足區生態環境局將繼續攜手共建環境雙基地，共育共享技術人才🎴，為學生提供內容更豐富、更專業、更先進的專業認識實習👩🏼‍🦱。